Compréhension écrite

Vous lisez un article de journal.

Prof, un métier menacé

Quelques jours avant les élèves, les profs de collège et de lycée ont eux aussi bouclé leur cartable. Samia, 26 ans, menue, voix haut perchée, s’apprête à assurer sa première année de titulaire d’anglais, après avoir vécu l’an passé une année de stage « intense et très éprouvante » dans un lycée de la banlieue parisienne. Elle est sûre de ne pas « s’être trompée de métier ». D’emblée, il lui aura pourtant fallu apprivoiser quatre classes, une bonne centaine d’ados « agités, peu concentrés, récalcitrants », qui ne la prenaient pas au sérieux avec son minois juvénile (1). Elle aura mis plusieurs mois à juguler les chahuts (2), à se casser la voix, à plancher (3) jour et nuit pour trouver des solutions pédagogiques. Elle, l’ex-petite fille modèle, issue du même milieu modeste que ses élèves (origine algérienne, un père maçon et une mère agent d’entretien), n’a pas compris au début qu’il fallait aussi leur apprendre « leur métier d’élève ». Au fil du temps, elle a réussi à instaurer une « relation de confiance » avec les plus coriaces.

Ces nouvelles générations pour qui le sens de l’école ne va plus de soi, sa collègue Joëlle Paris, chaleureuse sexagénaire, les a vues arriver, depuis ses débuts en 1973. Elle s’y est adaptée, car elle carbure à l’énergie, quitte parfois à « péter les plombs » et à traiter ses élèves de « petits connards » – un mot que sa classe, qui l’idolâtre, prend affectueusement. Elle qui voulait devenir au choix « clown ou journaliste » a finalement à moitié réussi, « toujours en représentation devant un public ». Cette fois, c’est décidé, elle rempile pour la der des ders (4) au lycée Paul-Eluard de Saint-Denis, après trente ans de bons et loyaux services sous la double casquette de prof de théâtre et de portugais. Sorties, voyages, spectacles, Joëlle fourmille de projets jusqu’au bout, mais se dit « souvent épuisée », le nez dans le guidon (5). Elle a vu changer le métier du tout au tout. Pas seulement à cause de l’évolution des profils et des comportements des élèves, mais aussi d’une institution qui a bouleversé ses objectifs et ses méthodes, et encore d’un « individualisme galopant » qui a cassé toutes les solidarités chez les profs. Signe des temps, l’amicale (6) de son lycée a été dissoute, faute de participants.

D’après Fann CAPEL, Lorraine ROSSIGNOL, Télérama, 31 août 2013.

(1) Visage d’enfant. (2) Stopper l’agitation. (3) Travailler. (4) Toute dernière année.  (5) Être débordé. (6) L’association.

Vous lisez cet article de presse.

Pollution : le grand gâchis des vêtements usagers

Vous lisez l’opinion de ces trois personnes sur un forum français dont le sujet est « La France, c’est quoi ? ».

Issis, Chili (ingénieure)

Pamela et Jeff Clapp, États-Unis (retraités)